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PREESCOLAR

En preescolar, los niños sientan las bases para su futura lectura y escritura. Aprenden a través del juego, las conversaciones, las canciones y las rimas, explorando libros y textos, y escuchando cuentos leídos en voz alta. Un buen dominio del lenguaje oral, un vocabulario amplio y una temprana conciencia fonológica son algunas de las habilidades más importantes en esta etapa.

¡Explora esta página para encontrar objetivos, actividades y recursos para cada nivel escolar!

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¿Qué necesita saber mi hijo/a en edad preescolar y cómo puedo ayudarle?
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Lenguaje

El lenguaje hablado es la base de toda alfabetización y es una de las áreas más fáciles de desarrollar en casa a través de experiencias y conversaciones.

OBJETIVOS PARA FIN DE PREESCOLAR

  • Escucha atentamente y comprende lo que dicen los demás.

  • Expresar sus pensamientos, necesidades e ideas de forma verbal o no verbal.

  • Utiliza un vocabulario cada vez más amplio durante el juego y otras actividades.

CONSEJOS PARA AYUDAR EN CASA

  • ¡Habla todo el tiempo! Participa en conversaciones fluidas y recíprocas tanto como puedas.

  • Utiliza palabras, oraciones e ideas complejas para ayudar a tu hijo a aprender un lenguaje más elaborado.

  • Expón a tu hijo a nuevo vocabulario a través de libros y otros contenidos educativos.

ACTIVIDADES

Actividades de alfabetización familiar

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Prelectura

Los niños de preescolar están aprendiendo habilidades que los prepararán para leer y escribir, incluyendo el conocimiento del alfabeto (conocer las letras y sus sonidos), la conciencia fonológica (escuchar y jugar con los sonidos de las palabras) y los conceptos de la escritura (saber cómo funciona la escritura).

OBJETIVOS PARA FIN DE PREESCOLAR

  • Reconocer las letras del alfabeto y comprender que las letras nos ayudan a leer y escribir.

  • Empieza a escuchar y a jugar con los sonidos de las palabras, como por ejemplo, reconocer palabras que riman o que empiezan con el mismo sonido.

  • Demuestra que saben cómo se leen los libros impresos, por ejemplo, que leemos de izquierda a derecha y de arriba abajo.

CONSEJOS PARA AYUDAR EN CASA

  • Señala y habla con frecuencia sobre las letras y palabras que te rodean.

  • Canta canciones y juega con los sonidos de las palabras.

  • Practica sujetar los libros, pasar las páginas y señalar el texto de izquierda a derecha.

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Leyendo juntos

Los niños de preescolar practican la comprensión lectora (entender lo que se lee) escuchando libros que les lee un adulto.

OBJETIVOS PARA FIN DE PREESCOLAR

  • Relata una historia conocida con dos o más eventos en orden cronológico.

  • Habla sobre lo que aprendieron de los cuentos, los libros o las actividades de lectoescritura.

CONSEJOS PARA AYUDAR EN CASA

  • Ayude a su hijo a desarrollar el amor por la lectura convirtiéndola en una experiencia divertida en la que pueda conectar con usted.

  • Haz preguntas y conversa con tu hijo sobre el libro para ayudarle a comprenderlo mejor.

  • ¡Propóngase leer 20 minutos al día! Si aún no tiene el hábito de leer, empiece poco a poco y vaya aumentando gradualmente. Establecer un horario fijo para leer (como antes de acostarse) puede ser de gran ayuda.

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Escritura

Los niños de preescolar expresan sus ideas a través del dibujo y comienzan a comprender y explorar la idea de que las palabras pueden representarse mediante la escritura.

OBJETIVOS PARA FIN DE PREESCOLAR

  • Haz dibujos y describe tus dibujos.

  • Comienzan a compartir sus ideas por escrito usando letras y símbolos. Los niños suelen empezar a escribir haciendo garabatos y marcas. A medida que aprenden las letras, escribirán secuencias de letras o inventarán sus propias palabras. ¡Todos estos intentos de escritura son parte normal del proceso de aprendizaje!

CONSEJOS PARA AYUDAR EN CASA

  • ¡Anima a los niños pequeños a dibujar! ¡Es parte fundamental de la escritura!

  • ¡Celebra todos los intentos de escribir, aunque solo sean garabatos o marcas! Intenta que el tiempo de escritura sea agradable y sin presiones.

  • Los niños pequeños están desarrollando la motricidad fina (fuerza y coordinación en los dedos y las manos), ¡necesaria para escribir! Ofrezca a su hijo oportunidades para colgarse de barras, jugar con plastilina, usar cuentas o realizar otras actividades que requieran el uso de las manos y los dedos.

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